惠灵顿天津双语幼儿园 价值观践行周 | 培养孩子,我们把价值观放在首位

价值观是指导我们的行为和思想的准则。将价值观纳入惠灵顿天津双语幼儿园的教学会产生许多积极的教学成果。有证据表明,在学生的整个学习过程中,通过在教学中传达积极的价值观,学生们可以在知识、生理、心理和道德等各个领域的成长实现多方面的发展。惠灵顿天津双语幼儿园的价值观是善良,尊重,勇气,责任和正直。

价值观是惠灵顿天津双语幼儿园 早期教育阶段课程内容的核心,同时也在英国早期基础教育体系(EYFS)中强调的7个发展领域有所体现,尤其是在我们的主要发展领域,即“交流和语言”,“个人,社会和情感发展”和“身体发展”。在幼儿园的中班,孩子们在过去两周中这样探索和了解了惠灵顿价值观:

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善 良

惠灵顿天津双语幼儿园 中班的课堂上,我们一直在学习Marcus Pfister撰写的《彩虹鱼》的故事。孩子们讨论了“分享”的含义,并练习如何与朋友分享。在每周手工课上,每个孩子都制作了手工贝壳,并用色彩和火花图案来装饰。孩子们每个人都把自己的贝壳送给了一个朋友,以示友善。每个人都为自己感到非常自豪,并学会了体会“给予”的感觉。希望中班的孩子们继续在接下来的生活中学着分享!

尊 重

在读完《纸娃娃》这本书之后,孩子们制作了自己的“纸娃娃”。他们用自己的照片和一些自己喜欢的事物的照片装饰娃娃。我们讨论了“娃娃”对我们有多特别,以及如果有人摔坏或伤害了它,我们会感觉如何。我们一直通过这项活动来探索如何尊重自己和他人。

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勇 气

当我们第一次进入新教室时,大家都感到有点害羞。为了帮助孩子们充满勇气,我们开展了每周的“小小演讲”课程。孩子们将自己喜欢的玩具或物品带入学校,并在课上轮流向同学们展示了自己喜爱的小物品。他们勇敢地站起来,讲述自己的玩具和物品。每个孩子演讲结束后,都得到了同学们非常热烈的掌声。

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责 任

我们每天都在践行这一价值观。当孩子们听到《整理教室歌》,就会知道到了整理时间,他们需要把在教室里用过的玩具和工具归回原位,在这一方面他们做得越来越好。他们正在努力为自己的物品负责,并开始独立洗手,独立铺床。孩子们,请保持出色的中班风采!

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正 直

在“社交时间”中,惠灵顿天津双语幼儿园 的孩子们讨论了如何做一个友好的朋友,以及哪些是礼貌的言语和行为。他们讨论了什么时候该说“请”“谢谢”和“对不起”,还通过角色扮演,在一些不同的场景下进行了练习。

随着教师不断与孩子们探讨价值观,孩子们在实践中观察并模仿体现价值观的行为,在整个学校生活中,孩子们对惠灵顿价值观的理解将持续得到加深。通过不断的重复和强化,这将成为一种学习行为,从而为孩子们塑造积极的价值观,使他们受益终身

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THE END
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