不建议占用假期来补课!你真的读懂教育部这句话的意思了吗?

4月26日,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰,接受了新华社记者专访,集中畅谈:如何才能做好开学复课这华夏智能网道“加试题”!随着疫情防控形势持续向好,一些省份的高校学生已经开始了陆续返校,全国所有省(市、自治区)均已明确了中小学部分学段开学时间;不出意外,5月,我将集中迎来开学复课季!为完成2020年春季学期教学任务,是否会占用双休日、公众假期进行补课?这是我们今天主要讨论的话题。

教育部副部长、教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰,给出了明确的答复:不建议占用假期来补课!

首先、没有必要占用假期来补课。王登峰副部长认为:事实上,2020年春季学期从寒假结束的那一天已经开始,基础教育的线上学习平台和高校线上学习平台就正式开课了;因此这个学期的任务能否完成、完成到什么程度,要统筹线上和线下教学情况;我们要对学生的线上学习情况摸底,之后再来规划这个学期的教学任务。这里的意思已经说得非常清楚了,那就是延期开学期间的网课也不是白上的,对于高校和基础教育都一样,肯定在一定程度上已经弥补了很多课时,可以在此基础上,研究如何更有效的开展补课!

其次、有更好的办法来弥补课时不足。王登峰副部长认为:开学以后,我们还是鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间;如果觉得这个学期的课程落下了一点,可以通过调整一下周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时,就可以补回很多内容;另外,如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成,也可以调整到秋季学期,甚至调整到下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。这里王登峰副部长为我们指明了几条具体思路,这样的补课方式,不仅可以充分高效利用时间,而且还不占用学生周末和节假日休息,有助于学生身心健康发展!

再者、尽可能减少占用学生休息时间。王登峰副部长认为:我们还要充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担;我们希望,通过学段、学期、学年的调整,通过充分利用有效教学时间,还有线上线下教学的衔接,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。这里王登峰副部长强调,学生学习固然非常重要,但是孩子的身心健康更加重要,如果一味地为了赶学习进度,不顾学生的学习感受,特别容易导致学生身心受到伤害,甚至得不偿失地会令学生产生厌学情绪,那开学还有什么意义呢?

结束语

综上所述,笔者认为,“教育部发文:不建议占用假期来补课”,是高瞻远瞩,抓住了教育问题的核心与实质,所谓“过犹不及”,不少学校为了赶进度、补课时加班加点,不顾学生身心健康成长的实际需要,实质上是违背教育教学规律的,我们都知道违背规律就会受到惩罚,这个惩罚就是很容易让学生产生厌学情绪,如果是这样的得不偿失,就必须及时纠正!


文章来源:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1665130458527518135&wfr=spider&for=pc

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