最新消息,教育部不建议占用假期补课,学生欢喜,家长烦恼

最近的一段时间,得益于我国抗击新冠肺炎疫情取得重大的阶段性胜利,我国境内的疫情传播基本阻断。全国各地也纷纷官宣开学的时间。虽然许多地方已经明确了开学的时间,但对于开学之后课程安排以及是否要占用假期时间补课仍然还有一些争议。

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近日,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示,开学复课有三条红线:疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。针对学校是否可以利用假期补课的问题,王登峰表示:1.可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容;2.春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。3.充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

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的确,虽然之前在疫情十分严峻的时刻,教育部门和学校为了最大程度减少疫情对教育学习的影响,纷纷采取“线上教学”的方式。虽然这一举措在一定程度保障了教学秩序的正常进行;但不可否认的是,网课由于对学生的自律性要求十分高,以及需要家长的大力配合,但部分家长由于需要工作,难以平衡两者的关系,以及一些学生是由爷爷奶奶照管,而在这些老人中有相当一部分的文化程度较低,难以给予孩子学习上的辅导。因此,网课的效果并不尽如人意。

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因此,返校复学上课是否应该零起点教学也是家长关心的问题。如果是零起点教学,如果是按照以往的教学模式,时间肯定是不够的,那么去哪里挤压时间也是学校和教育部门共同面临的问题。如果返校后是零起点教学,由于之前已有网课的基础,上课的速度可以稍微快一点。但考虑到部分学生的接受能力较差或之前根本没有好好上网课,那么教学速度提高也是有限的,或者说根本不可能提高。那么只能通过增加每天的上课节数或利用假期补课了来达到完成本学期的教学任务了。

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关于上面的问题,教育部并不建议占用假期补课,而是建议调整每天上课的时间或者将部分学习任务调整到其他学期。对于教育部的建议,学生欢喜,家长却是烦恼多多。

对于学生来说,意味着经历过超长寒假之后,假期照常,确实是挺爽的。但家长就不一样了,家长是日盼夜盼学校早日开学,期望神兽早日归笼,好不容易神兽终于要归笼了,如果能够利用假期补课,除了能够弥补之前落下的知识,还可以减少家长在假期时的部分压力。

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教育部的建议具有其合理性。不占用假期补课可以减少学生的学习负担,在某种程度还可以倒逼一些学校削减不必要的学习任务,彻底落实“学生减负”的目标。

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同时,教育部只是提出建议而已,并不是强制的行政命令。在教育部提出建议之前,就有许多省份的教育厅明确提出“学校可以利用假期补课”的说法,这与教育部的建议并不矛盾。是否要利用假期补课,应该由学校、老师、家长和当地教育部门根据本地本校学生的实际情况作出决定。

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